[视频] 2010年决胜中考名师冲刺讲座（语文）
视频说明：决胜中考名师冲刺讲座（语文）
讲师：
中考进入倒计时，在最后阶段，该如何把握各类题型，使复习更高效，让语文成绩再有一个明显提升呢？福州延安中学集备组的何伟老师指出，考生这个阶段的复习重在理清复习思路，对语文考试的三大板块——基础、阅读和写作的复习规律有清楚的把握。
“以基础部分为例，它涉及词语积累、
何伟老师提醒考生，复习计划的制定一定要结合自己的实际情况，不可盲目照搬别人的做法。针对语文考试中的这三大重点板块的复习及解题技巧，她也分别提出了针对性建议。
回归课文 夯实基础分
基础部分的内容范围广，内容多、分值较高，考点比较多。面对庞杂的基础知识部分，复习时应该要有清晰的思路，如注音、写字、成语用法部分，要熟练掌握课本后读一读，写一写及页下注部分的字词，名言名句默写、文言字词解释则要对照考试说明所要求的一一梳理，记诵。
在语言积累中尤其要注意一些看似考查范围广，但在语文课本中可以找到答题要点的题型，比如初三上质检的语言表述题“孩子做家务是否要收取报酬”，都是课本后综合实践的相关内容。
基础类题型还有很多，如：概括语段、读图拟题、提取信息、简析图表、口语交际等，做题时要了解题型，归纳总结答题的思路、方法、技巧。
课内文言文阅读也属于基础类，复习时要抓好重点。对于每册课本中重点的讲读篇目，一要做到熟背页下注；二、弄懂常见的文言虚词的含义和用法；三、结合课后练习体会文章内容思想感情、
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要防“以偏概全”和“以旧断新”。考试中某道题的有些知识点考前曾训练过，就想当然这道题也那样做，错误就难免了。这是固有思维习惯在作怪，解决的方法就是仔细读题，不漏任何条件。
看到感觉比较难的题目，要“迎难而上”。一方面可以静下心来，迎难而上，多角度、多层次地去积极思考，第二是可以先放一放（要做好标记）等做完后面题目后，可能会有灵感产生。
答阅读题 要忠实于原文
现代文阅读是多数考生的薄弱环节，是试卷中失分最多的地方，现代文阅读又是中考的重头戏，因此在未来的复习时间里，仍然要对现代文阅读进行重点训练，提高阅读水平。
中考对于现代文阅读的考查涉及三种文体，不同文体的特点是很鲜明的。比如
很多中等程度的考生在阅读中是欠缺解题方法，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。
以同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目为例，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意义。
在临近中考的这段时间，要有一定量的阅读材料，进行必要的训练。因为阅读经验对于阅读能力的培养非常重要。
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1.阅读的基本步骤：整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨炼语言→得出答案。
2.“答案不在你的脑子里，答案只在
3.不可忽视附加条件：比如：字数要求；解答提示与重点；填原文词句，还是填自己概括的内容等。这些条件直接关系到答题的准确度。
4.不要随意空题。语文阅读题与写作都有最低限，只要写，就有能得分的可能。
勤试笔头 练习写作速度
写好作文的第一步是，学生要善于积累素材。有了课文材料、课外阅读材料以及自己的生活积累，才能较好地应对中考作文的写作要求。
在此基础上，学生可以筛选出初中阶段自己写得较好的作文，并按“自我-家庭-学校-社会-自然-想象世界”等范围归类，从中发现自己作文的长处和优点，总结写作的规律和技巧，找准提升的空间。
在复习备考阶段，要有目的选取一些中考满分佳作细加品味，仔细揣摩。要有意识地揣摩其深刻新颖的主题表达、巧妙独特的选材视角、别出心裁的文体构思、精心安排开头及结尾的方式、生动风趣的语言风格等。
最后学生还是要勤试笔头，进行写作速度和拟写作提纲的练习。在复习备考阶段，写整篇文章的时间会越来越少。没时间写整篇的作文，就要坚持经常针对某个作文题目拟一拟写作提纲，甚至一个题目拟几种提纲。最好再精心写一写文章的开头和结尾。这样，花时不多，效果却很好。
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现在的中考作文在审题上基本不设障碍，但从阅卷情况看至少还有30%左右的同学不理解题意，如把“一枝一叶一世界”，理解为“一枝一叶构成一世界”，审题一错，后边也就全错。
中考作文一般不限文体，但对于多数中等成绩的学生来说，还是尽可能写记叙文。此外，由于时间限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，作文主旨不要过于含蓄。同时，150分钟的语文测试时间，应该留出40-60分钟的时间写作。最后，我给同学们制定了两条高压线：一是严禁抄袭背诵作文；二是严禁题材不明确写成四不像。
