办公室有一只小麻雀

　　同往常一样，我早上七点就到年段办公室去。开了锁，用力推开有些变形的门，刚迈进一步，突然“扑喇喇”的一声响，从办公桌面上飞起一只什么鸟，一头撞向北面窗户的玻璃，又落在地面上。我还没反应过来，它略停一停，又“扑喇喇”飞起来，直朝我飞来。我以为它要从门边逃出去，出于好玩，迅速关上门。哪知道，那鸟是冲向年段室南边墙角上的一个大窟窿，那是架设电缆水管时钻的洞，通向楼上。只见那只鸟张开翅膀附在白色电缆管上，扑打着翅膀，爪子拼命地往上抓攀着，看样子似乎要抓牢再往那大窟窿里钻去逃生。但它的努力是徒劳的，只一瞬间它仿佛就明白这不是一条逃生的路。或许是在惊吓之下，它重重地摔了下来，翅膀扑打了一下，停住了。

　　我“嘿”了一声，飞一般地扑过去，一下按住它，轻轻地用手捏起，一看，原来是一只小麻雀。灰白色的羽毛并不十分丰满，嘴角边还带着点嫩黄色，惊恐的黑眼睛还在四处转动着，似乎还朝我看了一眼。我一看它这样子，知道这是一只刚学飞不久的麻雀，翅膀尚未坚硬，缺乏经验，不知道什么原因昨晚被关在年段室里。

　　出于好奇，我把它小心放在桌面上，想逗它玩。它蹲下来，翅膀松松地垂下，罩住它的脚，身子似乎抖了一下。我明白了，刚才那重重的一摔，有可能脚摔痛或受了惊吓。我试着用手触它，看它是否真的飞不动。只见它轻轻立了一下身子，又不动了，黑眼睛还在四处转动着，看来它并不是摔伤腿脚，只是受了惊吓。我松了一气，瞧它那样子，显得无助可怜。幸好我没有伤害它的想法，只是想逗它玩。

　　“你干嘛这么紧张呢？”我看着桌面上的小麻雀，心里嘲笑似地冒出这一句话来，难道说人类曾经的伤害还在一代又一代的鸟类心灵深处里留下恐惧的阴影？我情不自禁地想起了很多年以前的事。我们知道，曾几何时，麻雀被我们当做“四害”之一而到处被驱赶、捕捉、射杀，那一时代有多少学生为完成学校布置的“任务”，残忍地砍下它们的双脚来向老师“请功”？于是，麻雀们就在一片捕杀声中一度销声匿迹，以为从此绝迹了，甚至也有人说都跑到外国去了。岁月匆匆，一眨眼就过去了三十多年的时间，这期间不知从什么时候起麻雀们又在人们不知不觉中悄悄回到它们曾经的家园，繁衍生息，到处又可见它们觅食的影子，听到它们嬉戏的欢声笑语。

　　当我的视线落在北面窗户外不远处那棵百年大榕树时，我的心突然有所触动。只见在高大苍劲茂盛的榕树顶上、密密的枝叶缝隙间，无数的麻雀在追逐着、嬉戏着，飞上飞下钻进钻出。我知道，那是鸟儿们的家园、乐园。平时，它们早出晚归，成群结队，绕树盘旋，叽叽喳喳，与树下正在进行各种体育运动的学生的呐喊声相映成趣，增添了一种生气，成了美丽校园的一道独特的风景。此时，我突然想到，鸟儿们的要求其实并不高，只要有一棵能让它们栖息、欢乐、繁衍的大树，它们就可以与人类朝夕相处，浑然一体。其实，平时在教学楼一层上课时，我就经常看见一二只麻雀跳跃在教室门口，驻足、啄地，还歪着小脑袋朝里面静静地看，似乎也在“旁听”。“风儿止步，雀儿悄悄顾”，有谁会忍心去打破这份和谐呢？这时，我就有意放低讲课声音，不惊吓它们，好让它们多“听”一会儿课。“漠漠水田飞白鹭”，是人与自然和谐相处的诗意画面，也是生态环境美的再现。今天，我们创建生态城市、生态环境，不就是要还鸟儿们一个美丽的乐园但又何止于鸟类吗？我进而又想，创建生态城市、生态环境，这不单单是一种执政理念与措施，更应当是每个公民的生态理念与文明行为。山青水秀，鸟语花香，宜居宜业应当是我们共同的追求！

　　我打开北边窗户，朝大榕树方向放飞了那只小麻雀。