从“孩子不吃饭”谈起

　　朋友十岁的宝贝儿子，长得又白又嫩，蛮可爱的。但是，每次我上他家闲坐，夫妻俩都要抱怨一番“孩子不吃饭”，他们为此很苦恼。

　　朋友遇到的问题，恐怕已是现在大部分家庭遇到的普遍性问题。为什么现在孩子不吃饭？回想起我们小时那会儿，整天馋得像只饿狼，三餐饭食不论是米粥，灴番薯钱，抑或是难吃的番薯糜，都嫌吃不饱。有时放学回家，看见灶头还有小半碗上餐的剩饭，顾不得热一下，三下五除二就灌进肚里。更不用说馋肉馋鱼馋各种点心糖果了。所以那时节有句俗语：“圆仔嘡，端饭床”，意思是大小子饭量大能吃一甑床饭。那现在孩子怎么啦？问题出在两个方面，一方面现在物质丰富了，早已不像我们儿时什么都缺的情况，大人总是千方百计让孩子多吃，供过于求，激不起孩子的食欲。另一方面是现在孩子少了，许多家庭都只有一个孩子，缺乏以往孩子多，只能抢着才能吃饱的竞争意识。这情况下，孩子往往自小就产生“饭菜恐惧症”，一见到饭菜就恶心，当然吃不下饭了。而家长却误认为饭菜太单调，绞尽脑汁增加花样，以增添饭菜对孩子的吸引力。可是新花样效用并不长久，不多时孩子又吃厌了，于是便产生了恶性循环。

　　有专门研究儿童心理学的专家支招，针对孩子产生“饭菜恐惧症”两大共因，一方面不要一次给孩子太多太丰盛的食物，一根香肠先给半根，一个苹果先给半颗，饭菜也不要一次性都摆上桌面；另一方面没有小孩争抢，大人适当扮演抢食角色，不要一味把好东西都让孩子吃自己不吃。这样人为制造食物紧缺局面，会刺激孩子食欲，克服厌食症。

　　孩子们吃饭这样，其他方面也一样，比如现在许多孩子都厌学。前几年我在某学校任课，见到几乎所有学生包括好学生也厌学，这又是为什么？其实，原因和孩子厌食相似。你看，现在孩子三岁进幼儿园，许多幼儿园为标榜自己的质量，便不顾儿童认知规律，填鸭式抢先教起语文数学英语，还布置作业。尔后小学、中学更加变本加厉地用分数压学生整天写作业。而且许多家长还怕孩子“输在起跑线上”，把孩子送进奥数、协作、钢琴、美术、书法、英语、舞蹈之类辅导班，把仅有的周末也占满了。让天性爱玩爱闹的孩子从小成为小学究。在这种重压下，孩子哪有不厌学的。

　　其实求知和补充营养道理是一样的，兴趣是最好的教师。只有引起孩子自己的兴趣，有了求知欲，学习才有积极性，才有效果。而那些用压力想把孩子压成“天才”的想法自然会适得其反。

　　出路也只有一条，一方面教育部门要改革现有教育模式，转变观念，从培养人的素质为出发点和目的，让孩子在玩中学，快乐地学。另一方面家长们要彻底摒弃“望子成龙”的一厢情愿，把自己孩子看成一个普通孩子，让其个性得到自由发展，还其快乐童年。只有这样，孩子的健康求知欲才会油然而生。

　　培养人的学问大得很，由吃到学没有一种能让人掉以轻心。但又是很需要科学方法的，只要有了科学的、符合规律的方法，孩子的心身健康才有保证，健康智慧的下一代才会茁壮成长。