“福清哥”八年演绎培训教育“奇迹”

　　新概念教育品牌创始人纪春盛，领导新概念学校从一个仅投资6000元的学生创业项目，发展成为海西领先教育培训品牌，并成为中国为数不多的著名终身英语教育培训学校，创造了学校规模呈几何级增长的神话。

　　纪春盛语录：我要感谢我的学员，是他们逼着我成功！

　　我喜欢教育，就像有人爱好音乐、舞蹈一样。人可以做喜欢做的事情并获得成功，实在是无比幸福的事。

　　2001年秋天，当我准备申请成立培训学校时。一位教育界的老前辈语重心长地对我说：“小伙子，培训学校并不是人人都能办的。”言下之意，像我这样既无社会资源、又无资金的普通人，涉足培训行业是不自量力。

　　说起这段往事，纪春盛笑说，也许是这位老前辈的“不信任”，时时激励着他不断奋发向上。6000元起家的他，在8年的时间里，把只有一名学员的培训班发展成新概念教育集团。如今，新概念在全国各地开设20多家分校、30多个教学中心，提供专业化、标准化、规模化的教育产品服务。

　　2010年，纪春盛的事业再上一个台阶，“新概念培训”被评定为“福建省著名商标”，成为海西培训行业的第一枚著名商标。从1名员工、1名学员、1间教室到1个教育集团　　　　“如果当时我还有退路，可能我已经放弃了。”纪春盛说。

　　2001年，纪春盛25岁，工作不理想，准备出国留学。他拿起了久违的英语书本，报名参加了一个英语补习班。

　　当时福州英语培训起步不久，培训学校少，教务管理混乱，教学效果没保障。在乱糟糟的课堂上，纪春盛对福州的英语培训市场有了初步了解。一个念头从心头悄然升起：我是否可以开办一所更好的培训学校呢？

　　就这样，纪春盛放弃了出国，四处找亲朋好友借钱，筹备创业资金。拿着借来的6000元钱，怀着对事业的无限憧憬，走上了艰难的创业之路。一间教室、一名学生、一名教师，新概念学校就这样诞生了。虽然规模很小，但他终于有了属于自己的事业。

　　纪春盛凭着超强的毅力和坚定的创业信念，引领新概念走过了最为艰难的起步阶段，发展开始步入正轨，规模不断扩大。2002年，新概念东街口校区正式对外招生，学员规模迅速扩大，并以迅猛的速度不断发展着，到2003年新概念已在各地开设了多家分校，树立了新概念英语培训品牌，在福建省内外获得了良好的社会口碑。

　　创业成功的短暂兴奋过后，新的问题又摆在面前：是稳扎稳打逐步做大，还是放手一搏寻求飞跃？果断扩容让新概念崛起　　　　2005年对新概念来说，是不平凡的一年。就在这一年，纪春盛做出了让新概念学校成为行业领军者的决定。经过近一年的反复研究，在历经几年如一日的《新概念英语》系列培训的各项经验的累积基础上，他决定把构建终身教育培训体系作为新概念发展的新方向，即把新概念建成一个涵盖幼儿、中小学、大学、出国、成人等各个阶段的培训课程，培训项目除英语之外还包含初高中全科辅导、出国英语、商务英语、多语种、企业团体培训等的综合性培训学校。

　　一直以来，新概念学校都只专注培训《新概念英语》，其教学水平在业内首屈一指。现在突然要做少儿英语，要做出国考试培训，要做多语种，要做中小学全科辅导，能行吗？集团内部许多人也对新概念的扩容提出了不同的看法，他们认为一所培训学校从事如此多科目，倘若学校管理跟不上，便无法做到专一而专注了，将对学校产生负面影响。

　　经过深入调查和缜密思考，纪春盛终于下定决心。他认为，保证办学质量，关键是看经营者如何运作。同一企业实现多品牌、多项目战略，获得成功的例子不在少数。有的公司甚至在同一个领域，对同一个消费群体，创立两个品牌，互相竞争。例如宝洁公司在洗发水领域同时拥有“飘柔”和“海飞丝”等名牌产品，结果两个品牌都各自拥有庞大的消费群体。这种战略反而为公司争取到更多的客户。而教育培训产品之间的优势互补，互相促进也是显而易见，中学培训的严谨高效，少儿培训的快乐效果学习，大学应试课程的快狠准特点以及成人英语的服务性的相融共生，同一种课程不仅有20多人的小班，更有1对1的升级版——3对1VIP定制服务，这些都极大促进了学校的发展，壮大了实力。

　　于是，一场决定新概念命运的扩容开始了。事实证明纪春盛的决定是正确的。此次扩容之后，新概念在培训行业中崛起，办学规模不断扩大。如今在杭州、武汉、广州、深圳、北京、上海、苏州、厦门等城市设立了共20多家分校，累计招生人数达数十万人。创新管理模式保证教学质量　　　　许多人质疑新概念这样的综合性培训学校，容易分散学校管理者的注意力，导致培训效果下降。然而，新概念并未因此而变弱，相反发展得更为迅猛，各类培训课程都取得了让学员满意的效果。

　　纪春盛说：“我们有创新的学校管理模式，正是这样让我不会顾此失彼，保证各项培训课程同步同质发展。”

　　纪春盛根据培训项目把新概念学校分成了5个课程体系，并分别成立了相对应的新概念英语事业部、少儿英语事业部、出国考级英语事业部、多语种事业部、初高中全科事业部。每个事业部是相对独立的，互相不受牵制，每个部门相当于一个独立的培训学校，各部门有完整的管理体系，部门主任就相当于“校长”，负责本部门教学等日常事物。事实上，新概念已从最初的英语培训学校发展成为一个有着多种类型培训学校的教育集团。我的学员逼着我成功　　　　“我要感谢新概念的学生，正是他们逼着我一步步走向成功。”纪春盛说。

　　在日常管理中，纪春盛发现学校的许多学生不仅要参加英语培训，还要参加数学、作文等其他培训课程。学生每次上完课还得匆匆地赶往下一所学校，这样浪费了孩子的时间和精力，培训效果也大打折扣。

　　他寻思着，要是新概念也能开设其他类型的培训，学员就不用把时间浪费在路上，可以有更多的精力学习。他说：“来新概念学英语是基于对新概念学校品牌的信任，倘若学校开设其他类型培训课程，这就可以实现学校品牌的共享。”而每一次的精心课程研发成功的背后，都有许许多多学员的大量调研和建议做深厚的基础。

　　在发展过程中，每一次变革可能给企业带来新的发展机遇，同时也存在着巨大的风险。但学员的迫切需求还是让纪春盛坚定了扩容的想法，并取得了巨大的成功。这恰与纪春盛以学生为中心的办学初衷和办学理念相吻合。

　　时至今日，纪春盛仍然一如既往地努力着，为实现新概念学校的专业化、标准化、规模化、连锁化而奋斗。在朋友和员工眼中，纪春盛的生活是“单调”的。他们经常开玩笑：“纪春盛不在家里，就在学校；不在学校，就在去学校的路上。”

　　（记者　陈琳　陈正东）